「生命（いのち）の安全教育」は、児童生徒が、性犯罪・性暴力の加害者、被害者、傍観者にならないようにするために、生命（いのち）の尊さや、性犯罪・性暴力の根底にある誤った認識や行動、また、性犯罪・性暴力が及ぼす影響といった性犯罪・性暴力の防止・対処に関する知識やスキル、一人一人の人権を尊重する態度等を身に付け、発達段階等に応じて適切に対処できるようにする目的で実施しています。

　今日は、１・２年生が合同で「プライベートゾーン」について学習しました。自分の体は、自分だけのものであり大切にすること、それは他者も同様であることに気付くこと。自分の体を見られたり、触られたりして嫌な気持ちになったときには、「いやだと言う」、「逃げる」、「安心できる大人に相談する」というような対応方法を知ることができました。一人一人がこれから自分がどのように行動するかを考えて発表しました。自分も友達も大切にしながら、仲良く生活するための大切な学習となりました。

　本日のロング昼休み、５・６年生によりプール開きが行われました。代表の児童からは、「目標の距離が泳げるようになりたい。」や「クロールで上手に泳げるようになりたい。」等、自分の目標についての具体的な内容が披露されました。いよいよ明日からプール学習のスタートです。大和田小の子どもたちが、卒業時までに全員２５ｍを泳ぎ切ることができるよう、学校でも指導していきたいと思います。

　３時間目の１年生国語の時間、学校図書館支援員さんに読み聞かせの授業を行っていただきました。（本のタイトルは“へんしんトンネル”でした。）本の読み聞かせは、子どもの語彙力・想像力・集中力を高め、親子の絆や情緒の安定にも寄与することが研究で示されているそうです。ぜひ、ご家庭でも、子どもたちへの読み聞かせをしていただけるとありがたいです。

　昨日、雨のため延期となったプール掃除が行われました。少しずつきれいになっていくプールの様子を見て、子どもたちもうれしそうでした。６／１１（木）ロング昼休みにプール開きが実施される予定です。

　先日行った５・６年生のAED講座に続き、本日は職員研修で、先生方による救命救急研修が実施されました。子どもたちの命を救うための研修ということで、先生方お一人おひとりの真剣さと緊張感が伝わる研修となりました。

　「歯と口の健康週間」に合わせて、歯みがきの必要性や正しい歯みがきの仕方、デンタルフロスの使い方などを学びました。歯みがき習慣を続けることが自分の健康を作り、今の自分の積み重ねが未来の自分を作っていくとして、最後に、自分の夢や目標を実現するためにがんばることを考えました。ぜひ、毎日続けて、夢をかなえてくださいね。

　今日は、三和消防署の方を講師にお招きし、救命救急について教えていただきました。

　簡易体験キットで、胸骨圧迫を３分間続けることを体験し、救急措置の大変さに気付いた児童がいました。また、消防署員の方から、仕事の内容や消防署の設備、救急車や消防車などについてお話しいただきました。　将来大人になったとき、人命救助ができるようになりたいと言っていた児童もいて、様々なことを考えるよい機会となりました。

　６月４日の５・６時間目に　５年生が調理実習を実施しました。

　ゆで野菜のサラダを作るため、包丁で野菜を切ったり、ガスコンロで火をつけてお鍋でゆでたり、みんなで協力しながら完成させることができました。みんな笑顔でおいしくいただきました。

　ロング昼休み、全校児童で異学年交流活動が実施されました。ドッジビーや王様じゃんけん、けいドロ等を行いながら、大和田小の子どもたち全員が楽しい時間を過ごしました！

　本日は欠席者が一人もいなかったため、昼休みの前半部分で、２回目の全校写真撮影を行いました。みんな、ダブルピースのポーズがバッチリ決まっていました。

　４時間目、１・２年生が体育の時間に、体力テスト（シャトルラン）を実施しました。５・６年生のサポートのもと、無事に記録をとることができました。５・６年生のみなさん、ありがとうございました。

　今日は、４年生が、さしまクリーンセンター寺久に校外学習に行きました。建物の大きさやごみピットの巨大なクレーン、中央管制室のテレビ画面や操作する方の様子などに、子どもたちは感心しながら、しっかりと学んだことをメモしていました。見学の途中には、クイズコーナーがあり、楽しみながらごみの種類について学べるように工夫されていました。センターの職員の方には、ていねいに説明していただいたり、質問に答えていただいたりと貴重な体験ができました。ありがとうございました。

　学校に戻ってから、見学して分かったことをまとめていきます。これからの自分たちの生活でできることを考え、ごみを減らし、資源を大切にできるようになるとうれしいですね。

　５年生が５時間目に地球温暖化について考える授業に取り組みました。今日はまず、ICTを活用しながら様々な情報を収集し、一人ひとりが自分の課題について考えて設定することができました。